Відділ освіти Селидівської міської ради

                  Селидівська загальноосвітня школа 1-3 ступенів № 2

     Інтелектуальне змагання

     «Любіть Україну»

                                                                                                                Класний керівник 6-Б класу

                                                                                                       Холодна Олена Іванівна

                                                    2016-2017 нав. рік

Інтелектуальне змагання  «Любіть Україну!»

Мета: поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; формувати національну свідомість школярів; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати любов до рідного краю, повагу до його історичного минулого і сучасного, шанобливе ставлення до символів держави, виховання відповідальності, товариськості, поваги до думки інших.

Обладнання:  ватман -  посередині зображена Україна, презентація , вислови про Україну, стікери  сердечка з паперу,  сонечко з променями (вправа «Очікування»), державні символи України, мікрофон, пазли з написами прислів’їв, 

Форма проведення заходу: інтелектуальне змагання

                                                                Хід заходу

 І. Актуалізація опорних знань учнів. Мотивація діяльності учнів.

1.Відео «Це моя Україна» з декламуванням вірша В. Сосюри Любіть Україну)

2 Вправа «Знайомство»

(На плакаті намальована Україна . Поряд діти прикріплюють стікери з надписами)

• Діти, з чого для вас починається Україна?

(Для мене Україна – це ….  )

3. Вправа «Очікування»

Золотавий вечір впав на тихі верби,

Солов’їна пісня ллється вдалині,

І мрійлива річка між гаями в’ється –

Все це –Україна. Все це –я і ти!

 Сьогодні ми з вами будемо говорити про нашу рідну Україну, згадаємо її багатостраждальну історію,символіку, доведемо, що ми гідні громадяни своєї Батьківщини.

Якою ви очікуєте побачити Україну?

(Сонечко із промінчиками на яких пишемо очікування, прикріплюємо. У кінці сонечко має посміхнутися над Україною)

ІІ.  Головна частина.

1) Розповідь вчителяЯкщо поглянути на карту нашої Батьківщини, то ми побачимо, що заходиться вона в самому центрі Європи. Тому за своїм географічним розташуванням Україна – країна європейська. Та ще вона має, як і кожна країна світу, свою самобутню історію, природу, культуру.Сьогоднішнє інтелектуальне змагання для тих, хто насамперед любить Україну, відчуває себе українцем і хоче перевірити й поповнити свої знання про її історію, географію, народні звичаї, традиції та літературу (клас поділяється на три  команди). Наше змагання буде складатись з таких конкурсів:

«Історична вікторина»

«Географічний»

«Народознавчий»

«Літературний»

«Асоціативний»

1 конкурс – «Історична вікторина» (по 4 запитання)

Отже, розпочнемо гру з історичної вікторини, яка проходитиме в вигляді брейн-рингу. Командам на обговорення дається 30 секунд. Перемагає та, яка найшвидше правильно дасть відповідь. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

1. Як називалися воїни, що майже 300 років боронили Україну від зовнішніх  ворогів? (Козаки)
2. Яку назву мала козацька держава, створена за Дніпровськими порогами? (Запорізька Січ)
3. Як називався начальник козацького війська? (Гетьман)
4. Під керівництвом якого гетьмана Україна вела Національно-визвольну війну проти поляків? (Під проводом Богдана Хмельницького)
5. Хто є батьком української історії? (М. Грушевський)
6. Який гетьман зрадив російського царя Петра І, перейшовши на бік шведів?
   (Іван Мазепа)
7. Які умови треба було виконати, щоб стати козаком? (Бути вільним, православним, знати українську мову, не мати дружини, пройти випробування)
8. За чиїм наказом була зруйнована Січ? (За наказом Катерини ІІ)
9. Як називалась перша слов’янська держава? (Київська Русь)
10. Автор слів гімну України? (Павло Чубинський)
11. Як називається основний закон України? (Конституція)
12. Назвіть композитора, який поклав вірш Чубинського, що став гімном, на музику? (Михайло Вербицький)
13. - Як називається основний закон України? (Конституція України).
14. - Які символи Української держави ти знаєш? (З повагою ставлюсь до державних символів України: прапору, гербу і гімну).
15. - Якою є державна мова в Україні? І як треба до неї ставитися? (Намагаюсь досконало оволодіти державною мовою – українською, намагаюсь боротись за її чистоту).

2 конкурс – «Географічний»

 - А тепер перевіримо, наскільки добре ви знаєте географію України?

Письмова частина: які області, міста зустрілися вам у цій презентації(записати)           Усна частина:

1. Назва обласного центру, яка складається зі слова – назви однієї з основних зернових культур в Україні та слова, яке означає стан спокою та гармонії, період між війнами. (Жито+мир).
2. Назва обласного центру України, яка складається з двох слів в перекладі російською мовою: перше слово – назва неотруйних змій, поширених по вмій території України; друге – тип поселення, в Україні має нараховувати понад 10 000 осіб, більша частина жителів якого зайнята поза сільським господарством. (Уж+город).
3. Назва історико-географічного регіону України. Слово складається з двох частин: перша – низинна старовинна історична місцевість міста Києва, стародавній район ремісників і річковиків; друга – назва однієї з нот.
   (Поділ+ля)
4. Назва обласного центру України, яка складається із слова, що означає вид єдиноборства, поширеного в Японії, в якому два борці виявляють сильнішого на круглому полі. Останню літеру цього слова замінюємо на українську літеру «и».
   (Сумо-Суми).

3 конкурс – «Народознавчий».

Чи знаєте ви, як називається наука, що вивчає побут, свята, традиції та звичаї українців? (Народознавство). Народознавчий конкурс складається з двох етапів.

І етап. В Україні багато народних свят. Спробуємо перевірити, чи знаєте ви їх. На дошці написані назви українських народних свят. Ваше завдання – розташувати їх у хронологічній послідовності. Перемагає команда, яка зробить це найшвидше і правильно. І етап оцінюється трьома балами.

Варіант написаний на дошці: Великдень, Покрова, Зелені свята, Різдво, Івана Купала, Водохреща.

Правильний варіант:

Різдво, Водохреща,Великдень.Зелені свята,Івана Купала,Покрова.

 -  Назвіть свято, яке символізувало об’єднання України? Як зараз називається це свято?(22 січня – День Соборності України). 

 - Назвіть свято, яке символізувало самостійність країни?(24 серпня…)

 - Назвіть символи України.

4 конкурс – «Літературний»

 Робота з прислів’ями – скласти прислів’я (учні працюють в групах)

Кожному мила своя сторона. Людина без рідної землі, як соловей без гнізда. Де рідний край, там і під ялиною рай.

Багата наша Батьківщина на митців – письменників, поетів. Пригадайте, кого з них ви знаєте? А чи ваші знання з літератури справді глибокі, ми зараз і з’ясуємо.

1. Назвіть літературний твір Т.Г.Шевченка, який найбільше перекладався і яитається на 147 мовах світу? («Заповіт»)
2. Українська казка, в якій домашню тварину називають паном?
   («Пан Коцький»)
3. Як звати київського князя, який помер від укусу гадюки? (Олег).

5 конкурс – «Асоціація».  А я хочу пригадати поетичні рядки Володимира Сосюри:

Весняний сад, квітки барвисті…
І ти у сяєві й намисті,
Подібна сонцю і весні

Про кого так написав наш поет-земляк? (Про Україну) Він ототожнював Україну із сонцем і весною. А в якому образі ви уявляєте нашу Батьківщину – Україну? Спробуйте передати це асоціативним малюнком. (На завдання відводиться 5 хвилин, оцінюється, презентація малюнків).

IV. Підбиття підсумків гри. Визначення і нагородження переможців.

V. Заключне слово вчителя.

Діти, сьогодні ви продемонстрували гарні знання про Україну, її географію, історію козацтва, літературу, народні свята. Наша країна давня, але як незалежна – ще зовсім молода. Тож давайте любити й оберігати її – багату, молоду, найкращу для нас. І тоді вона засяє яскравою зіркою на європейськім небосхилі!